? ?為加強學生工作日常管理，完善質量監控體系，確保教學工作有序、高效運行，不斷提高本院教學質量，特制訂本制度。 ? ?1、教學檢查的目的和意義 ? ?開展教學檢查是加強學生工作日常管理，檢查教學環節落實情況，確保教學質量的重要措施。通過教學檢查，可以對學生工作進行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學效...

第六章學生與學員 第四十六條 學生是指被學院依法錄取、取得入學資格，具有學院學籍的學習者。學員是指在學院接受培訓、成人教育、在職學習等其他類型的無學籍的受教育者。 學生是學院教育教學活動的主體。 第四十七條 學生在校期間依法享有下列權利： (一)參加學院教育教學計劃安排的各項活動，按規定平等使用學院...

為規范學生行為、加強寢室管理，針對學生寢室問題，學工部公寓中心參照如下規定進行處理。 一、衛生與內務 1、執行標準：《文明寢室評選辦法》、《文明寢室規范標準》。 2、檢查方式：工作人員每天進寢檢查，記錄檢查結果并在樓棟內進行公示，同時擇期復查。工作人員對學生的亂丟亂扔行為進行記錄與考核，并做出“差寢...

為加強學生公寓寢室管理，確保學生入住與生活秩序，落實服務規范，提高服務水平，培養學生自我教育，自我管理，自我服務能力，實現管理育人，服務育人目標，特制訂學生公寓寢室管理規定。 一、學生公寓是學生住宿、生活和自學場所。學校為住校學生提供符合國家相關標準的寢室、家具及住宿配套設施，專人管理與服務，按物價...

學校心理中心經認真分析和評估來訪者心理健康狀況，符合以下三種情況應進行轉介： 1、來訪者心理健康狀況不佳，超出心理咨詢范圍，需要心理治療或藥物等治療個案，如各類精神疾病、神經癥等其它嚴重的心理障礙。 2、超出心理咨詢師個人能力范圍或與心理咨詢師有多重關系，需轉介其他咨詢師和咨詢機構。 3、來訪者自己...

第一章 總則 第一條?心理咨詢中心的場地與設備是為全體師生心理健康服務，任何人不得私自將場地與設備挪做他用，更不能侵占據為己有。 第二條?心理咨詢心的場地包括：個體心理咨詢室、心理測評室、心理放松室、情緒發泄室、團體輔導室、辦公室六大場所。 第三條?心理咨詢中心的專業設備包括：沙盤、發泄設備、放松設...